9 класс

 

Задания с выбором одного правильного ответа

1. Определите жанр произведения Д.И.Фонвизина «Недоросль»:

А   рассказ

Б   комедия

В   новелла

2. Прочитайте цитату: «Ночь всю такая дрянь в глаза лезла». Какой сон снился Митрофану:

А   будто матушка изволила бить батюшку

Б   как ужинал солониной и булочками

В   словно решал очень сложную задачу

3. Дополните слова Скотинина: «Нет, мне нравится не девчонка… И не деревеньки, а то, что в деревеньках-то ее водится и до чего моя смертная охота…  Люблю…»

А    свиней

Б    пшеничные поля

В    рыболовлю

4. Почему, после получения письма от Стародума, госпожа Простакова любезнее относится к Софье:

А    узнала, что дядюшка Софьи скоро приедет из Москвы

Б    в письме Стародум благодарил Простаковых за беспокойство о племяннице

В    Стародум сообщил, что заработал десять тысяч рублей и Софья их унаследует

5. Кто из героев произведения дает следующие характеристики супругам Простаковым: помещик – «дурак бессчетный» , а жена его -  «презлая фурия»:

А   Правдин

Б   Скотинин

В   Милон

6. В каком тоне высказывается Софья о недоросле Митрофане: «Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет»:

А   в скептическом

Б   в ироническом

В   в восхищении

7. Как Скотинин планирует обеспечить счастье своей жены:

А   выделит ей отдельную светлицу с лежанкой

Б   повезет на отдых за границу

В   будет любить и заботиться о её быте

8. Какие черты наиболее проявляются в характерах Простаковой и Скотинина:

А  глупость, грубость и жадность

Б   высокомерие, гордость и презрительность

В   добродушие, искренность и простота

9. Какие черты в характере господина Простакова подчеркивает Правдин:

А   подлость и трусость

Б   беззлобность и спокойствие

В   грубость и вспыльчивость

10. Прочитайте цитату: «… От многих слышал об нем то, что вселило в душу мою истинное к нему почтение. Что называют в нем угрюмостью, грубостью, то есть одно действие его прямодушия. Отроду язык его не говорил да,  когда душа его чувствовала нет». О ком высказался Правдин:

А   о Милоне

Б   о Кутейкине

В   о Стародуме

11. Дополните слова Стародума: «Отец мой непрестанно мне твердил одно и то же…»: А   «…имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время»

            Б    «… на умы мода, на знании мода, как ни пряжки, на пуговицы»

            В    «…Невежда без души – зверь»

12. Прочитайте воспоминание  Простаковой о своем детстве: «Нас, детей, было с них восемнадцать человек; да, кроме меня с братцем, все, по власти господней, примерли. Иных из бани мертвых вытащили. Трое, похлебав молочка из медного котлика, скончались. Двое о святой неделе с колокольни свалились; а достальные сами не стояли, батюшка». Как данная цитата характеризует ее родителей:

А   гордые и самолюбивые

Б   скромные и добродушные

В   безразличные и черствые

13. По мнению Стародума,  «должность» – это:

А  «…умы, развращенные в своих понятиях, сердца, развращенные в своих чувствиях»

Б    «… благонравие. Без него умный человек – чудовище. Оно неизмеримо выше всей беглости ума»

В   «…священный обет, которым обязаны мы всем тем, с кем живем и от кого зависим»

14. Что задумала госпожа Простакова, чтобы не допустить свадьбы Софьи и Милона:

А    решила её выкрасть и тайно обвенчать с Митрофаном

Б    увезла в заброшенную лесную хижину

В    заперла в подвале

15. Укажите отличительные черты характера Митрофана:

А   застенчивость и учтивость

Б   образованность и высокомерие

В   лень и глупость

16. Назовите причину, по которой правительство назначило Правдина опекуном над домом и деревнями Простаковых:

А  за то, что «вельможа недостойный, употребивший во зло свою доверенность и силу»

Б  «за бесчеловечие жены … [Простаковой], до которого попустило ее  крайнее слабомыслие…» мужа [Простакова]

В  за то, что «нравственное воспитание сынка своего поручают своему рабу крепостному!»

17. Какую работу выполнял Вральман до того, как стал учителем Митрофана:

А   преподавателя университета

Б   кучера

В   повара

18. За что Стародум, Правдин и Милон наградили деньгами Цыфиркина:

А   за честность

Б   за вежливость

В   за то, что многому научил Митрофана

19. Как Правдин определил дальнейшую судьбу Митрофана:

А   сослал в монастырь

Б   отправил на военную службу

В   заставил работать наравне с крестьянами

20. Кого при правительстве Петра І называли «недорослями»:

А   юношей и девушек, которым не исполнилось 18 лет

Б    мужчин, не прошедших военную службу

В   молодых дворян, еще не получивших свидетельства об образовании

21. Указом 1714 года Петр повелел всем дворянам служить в военной или гражданской службе. Но на службу не принимались те дворяне, кто …

А   не получил образования

Б   чьи родители разорились

В   был ростом ниже 170 см.

Задания с выбором нескольких правильных ответов

22. Определите, какие эпитеты отражают значение названия произведения «Недоросль»:

А    несовершеннолетний

Б     несостоявшийся

В     молодой человек

Г     необразованный

Д     прагматичный

Е     неразвитый

23. Какие из высказываний отражают главную мысль произведения:

             А    «Прямое достоинство о человеке есть душа…»

             Б     «Невежда без души – зверь».

             В     «У меня правило: в первом движении ничего не начинать».

             Г      «… В большом свете водятся премелкие души и … с великим просвещением можно быть великому скареду».

             Д      «Вы даете чувствовать истинное существо должности дворянина».

             Е      «…Добродетель все заменяет, а добродетели ничто заменить не может».

             Ж     «…Лучше вести жизнь у себя дома, нежели в чужой передней».

Задание на установление соответствия

24. Установите соответствие между цитатой и персонажем произведения:

А   «А смею ли спросить, государь мой, – имени и отчества не знаю, – в деревеньках ваших водятся ли свинки?»	1   Митрофан
Б   «А я, дядюшка, почти и вовсе не ужинал… Да что! Солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню, шесть».	2   Софья
В   «Хотя бы ты нас поучил, братец батюшка; а мы никак не умеем. С тех пор как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда!»	3   Милон
Г    «Услыша, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну».	4    Стародум
Д     «Тут увидел я, что между людьми случайными и людьми почтенными бывает иногда неизмеримая разница, что в большом свете водятся премелкие души и что с великим просвещением можно быть великому скареду».	5   Простакова
Е    «… Я полагаю истинную неустрашимость в душе, а не в сердце. У кого она в душе, у того, без всякого сомнения, и храброе сердце. В нашем военном ремесле храбр должен быть воин, неустрашим военачальник».	6    Скотинин

Задание открытой формы с коротким ответом

25. Вид драмы, воссоздающий такие жизненные ситуации и характеры, которые вызывают смех – это …

Творческое задание

26. Дайте развернутый ответ на одно из высказываний Стародума:

            А   «Последуй природе, никогда не будешь беден. Последуй людским мнениям, никогда богат не будешь».

            Б    «Оставлять богатство детям? В голове нет. Умны будут – без него обойдутся; а глупому сыну не в помощь богатство».

            В   «Почтение! Одно почтение должно быть лестно человеку – душевное; а душевного почтения достоин только тот, кто в чинах не по деньгам, а в знати не по чинам».

            Г    «…Без знатных дел знатное состояние ничто».

КЛЮЧ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Б	А	А	В	А	Б	А	А	Б	В	А	В	В

 

14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
А	В	Б	Б	А	Б	В	А	Б,Г,Е	А,Б,Г,Е	А6, Б1, В5, Г2, Д4, Е3	комедия